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  • 王兴镇中心小学关爱留守儿童工作方案

    2016年04月12日 11:13 德育处 点击:[]

    淮安市王兴镇中心小学

    关爱留守儿童工作方案

    一、指导思想

    以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和社会主义核心价值观为指导,深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作的通知》文件精神,深入推进留守儿童关爱和女童关爱工作,确保留守儿童和学龄女童在www.futu18.com健康快乐的成长,使家长放心,为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合www.futu18.com留守儿童和学龄女童成长状况及实际需求,特制定本工作方案。

    二、工作目标

    通过对www.futu18.com留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究,建立健全留守儿童工作档案,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高www.futu18.com关爱留守儿童和女童工作的水平和成效,确保留守学生和女学生健康成长。

    1建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;

    2、留守儿童女学生入学率、巩固率均达100%;

    3、对涉及侵害留守儿童和女学生的案件,学校不遗余力协助司法机关,严厉惩治实施侵害的人,营造保护留守儿童和女学生的氛围。

    4、从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童,促进留守儿童生理和心理健康成长,乐于学习。

    5、留守儿童和女学生基本情况登记表册要每学年变更一次。

    三、主要措施

    (一) 健全机制,加强关爱工作的领导。

    首先成立关爱留守儿童工作和女学生领导小组,明确工作职责,制订并努力实施“关爱留守儿童和女学生”实施方案,逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用,使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

    1、成立领导小组,明确职责分工。成立关爱留守儿童和女学生领导小组,加强对留守儿童和女学生的统一领导和管理,保证各项工作落实到位。

      长:于传俊

    副组长:张柏林

      员:杨思昂   刘一民    朱晓成  

            赵建军   李永军    胡红军

    2、建立留守儿童档案和联系卡制度  

    各校要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排专人负责对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。

    4、用足用好“亲情电话”

    每个班级班主任电话为留守儿童和女童“亲情电话”。充分发挥亲情电话的作用,公开电话号码,为留守学生在课间、休息时、课外活动、节日等时间与家长联系、沟通提供方便,增进学生与家长的感情。班主任老师要组织做好“亲情电话”联系记录。

    5、真情关爱,“三个优先”  

    1)学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由教师牵头确立一名优秀学生做学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查。  

    2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。学校营养餐要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。

    3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。  

    6、建立教师与留守儿童和女学生的定期谈心制度  

    学校要定期召开留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求各年级、各班级对女孩和留守儿童定期谈话。班主任每月至少与留守儿童谈心交心一次,详细填好记录卡。对少数学习不认真、人格发展不健全、道德发展失衡的“问题”留守儿童,要制定个别教育管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。  

    7、开展人文关爱活动。  

    通过定期举行主题班会、少先队活动,举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动,组织留守学生积极参与,使他们生活在欢乐、和睦的氛围中,找到家的感觉,增强学习、生活的信心,体会到学习的快乐、成长的快乐。

    8、注重对留守儿童的心理健康教育

    针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,班级要着重上好心理教育课,大力开展心理咨询、心理矫正活动(心理咨询师:冯素云),定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等,使留守儿童感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福,消除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观、价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。 

    9、举办法制、安全、心理健康教育讲座。

    学校每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、了解安全常识,掌握必要的自我防护知识,让学生身心都健康。

    10、参加一项课外兴趣小组活动。

    学校成立各种课外兴趣小组,组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动,丰富留守学生的课余生活。

    11、读一本好书。

    指导学生每月读一本好书,三年级以上学生写一篇读后感,班队还可以组织开展读书活动、书评、读后感征文比赛等活动,陶冶学生的情操。

    12、写一封亲情信

    教育学生利用传统节日、长辈生日、假日等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信,或致以祝福,或汇报学业,或述说家事,或报告喜讯,既培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。

    13、过一个快乐的生日。

    教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福活动,留守儿童和女童生日相对集中的月份,有条件的的班级鼓励集中举行生日Party等简便易行、温馨祥和的活动,让每位留守学生过一个快乐的生日。

    14、对留守儿童和女童开放学校所有设施

    图书室、阅览室、电脑室、舞蹈房、音乐室等工作日期间全天候对留守儿童和女童开放。

    (二)、明确职责,努力营造良好育人环境  

    1、加强对贫困留守儿童的资助工作  

    学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面,给予特别的照顾,要将家庭困难的留守儿童按政策发放政府“助学金”。学校发动老师积极捐助,积极与社会各届联系,争取社会资助,为更多的贫困留守儿童提供帮助。

    2、汲取社会力量,共同关爱留守儿童和女童

    关爱留守儿童和女童是一个大工程,仅靠学校的微薄力量是不够的,为此,学校将发动政府有关部门、村干部、关工委一起加入到“关爱行动”中来,并建立学校、家庭、社会关爱留守儿童和女童工作网络,营造良好氛围,共同关爱留守儿童。

    3、建立留守儿童和女童教育研讨制度。

    针对www.futu18.com留守儿童面广量大,留守儿童教育工作在新时期出现的新问题,开展教育科研和专题研究,学校每学期召开一次农村留守儿童教育研讨会,主要研究探讨解决农村留守儿童教育中存在的问题,开辟农村留守儿童教育工作的新途径。

    (三)、不断总结,促进“关爱”工作深入高效开展。  

    要不断地对工作情况进行总结,搜集对留守儿童和女学生安全教育学习资料,积累经验,以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。

    四、活动要求

    1、全校教师要充分认识这项工作的重要性、紧迫性和现实意义,要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务新农村建设,维护社会稳定的大局和高度出发,扎实抓好关爱留守学生和女学生工作。

    2、严格落实本方案,确保活动有序进行。

    3、广大教职工要积极配合,创造性地开展工作,确保活动收到实效,不走过场,不流于形式,让www.futu18.com所有留守学生和女童都得到温馨的关爱,和其他孩子一样健康成长。

    4、不断总结经验,突出特色,大力宣传,扩大活动的社会影响,让更多的社会有识之士关爱留守学生。

     

     

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